TOEIC 基本単語暗記 Day 17｜No.801〜850の単語一覧

No.801〜850の50語を、意味・品詞・例文つきで確認できます。クイズで間違えた語彙は、この一覧で例文ごと見直しましょう。

No.	Day	カテゴリー	英単語・表現	意味	例文
801	Day 17	06 教育・仕事・学習	source 名詞	情報源、原因	The source of the information was a local newspaper. その情報源は地元の新聞でした。
802	Day 17	06 教育・仕事・学習	adopt 動詞	を自分のものにする、を取り入れる	The shop owner adopted a new way to save water. 店主は水を節約する新しい方法を取り入れました。
803	Day 17	06 教育・仕事・学習	stick 動詞	くっつく、棒	The editor stuck the photo on the poster. 編集者はポスターに写真を貼りました。
804	Day 17	06 教育・仕事・学習	appreciate 動詞	感謝する、を高く評価する	The volunteer appreciated his friend's help. ボランティアは友人の助けに感謝しました。
805	Day 17	06 教育・仕事・学習	compare 動詞	を比較する、をたとえる	The student compared the two pictures carefully. 生徒は二枚の絵を注意深く比べました。
806	Day 17	06 教育・仕事・学習	hand 動詞	手渡す、手	The driver handed the form to the clerk. 運転手は用紙を店員に手渡しました。
807	Day 17	06 教育・仕事・学習	gather 動詞	を集める	The nurse gathered leaves for the science lesson. 看護師は理科の授業のために葉を集めました。
808	Day 17	06 教育・仕事・学習	connect 動詞	つなげる	The traveler connected the printer to the computer. 旅行者はプリンターをコンピューターにつなぎました。
809	Day 17	06 教育・仕事・学習	celebrate 動詞	祝う、祝福する	The guide celebrated her birthday with her family. 案内人は家族と誕生日を祝いました。
810	Day 17	06 教育・仕事・学習	respect 動詞	尊敬	The clerk respected the old teacher's advice. 店員は年配の先生の助言を尊重しました。
811	Day 17	06 教育・仕事・学習	delay 動詞	を遅らせる、先延ばしにする	The reader delayed the trip because of heavy rain. 読者は大雨のため旅行を遅らせました。
812	Day 17	06 教育・仕事・学習	recognize 動詞	承認する、はっきりと知る	The worker recognized his cousin in the crowd. 作業員は人ごみの中でいとこに気づきました。
813	Day 17	06 教育・仕事・学習	fit 動詞	合う、適合する	The writer fit the lid onto the box. 書き手は箱にふたをはめました。
814	Day 17	06 教育・仕事・学習	apply 動詞	適用する	The visitor applied the rule to the new case. 訪問者はその規則を新しい場合に当てはめました。
815	Day 17	06 教育・仕事・学習	release 動詞	解き放つ	The manager released the fish back into the river. 管理者は魚を川に戻して放しました。
816	Day 17	06 教育・仕事・学習	search 動詞	探す、検索	The farmer searched the room for his wallet. 農家の人は財布を探して部屋を調べました。
817	Day 17	06 教育・仕事・学習	separate 動詞	分ける、離れた	The speaker separated the clean towels from the wet ones. 話し手は清潔なタオルを濡れたものと分けました。
818	Day 17	06 教育・仕事・学習	advertise 動詞	宣伝する、広告する	The coach advertised the concert on a small poster. コーチは小さなポスターでコンサートを宣伝しました。
819	Day 17	06 教育・仕事・学習	request 動詞	頼む、依頼	The parent requested a quiet room for the meeting. 保護者は会議のために静かな部屋を依頼しました。
820	Day 17	06 教育・仕事・学習	suppose 動詞	だと思う、と仮定する	The reporter supposed the train would arrive soon. 記者は電車がまもなく到着すると思いました。
821	Day 17	06 教育・仕事・学習	estimate 動詞	を推定する、評価する	The artist estimated the number of visitors. 芸術家は訪問者の数を見積もりました。
822	Day 17	06 教育・仕事・学習	concentrate 動詞	集中する	The shop owner concentrated on the difficult question. 店主は難しい質問に集中しました。
823	Day 17	06 教育・仕事・学習	promote 動詞	を促進する	The editor promoted the town festival online. 編集者はオンラインで町の祭りを宣伝しました。
824	Day 17	06 教育・仕事・学習	upset 動詞	気持ちが動揺した、ひっくり返す	The volunteer upset the cup by mistake. ボランティアは誤ってカップをひっくり返しました。
825	Day 17	06 教育・仕事・学習	discuss 動詞	について議論する、検討する	The student discussed the book with her group. 生徒はグループとその本について話し合いました。
826	Day 17	06 教育・仕事・学習	inform 動詞	情報を与える、に知らせる	The driver informed the class about the schedule. 運転手はクラスに予定を知らせました。
827	Day 17	06 教育・仕事・学習	decorate 動詞	飾る	The nurse decorated the room with paper flowers. 看護師は紙の花で部屋を飾りました。
828	Day 17	06 教育・仕事・学習	complain 動詞	不満を言う	The traveler complained about the cold room. 旅行者は寒い部屋について不満を言いました。
829	Day 17	06 教育・仕事・学習	survey 動詞	調査／を見渡す	The guide surveyed the beach after the storm. 案内人は嵐の後で浜辺を調査しました。
830	Day 17	06 教育・仕事・学習	role 名詞	役割	The role of the leader was to guide the team. リーダーの役割はチームを導くことでした。
831	Day 17	06 教育・仕事・学習	deadline 名詞	締め切り、期限	The teacher moved the deadline to next Monday. 先生は締め切りを次の月曜日に変更しました。
832	Day 17	06 教育・仕事・学習	direction 名詞	方向、方角	The sign showed the direction to the library. その標識は図書館への方向を示していました。
833	Day 17	06 教育・仕事・学習	measure 動詞	措置、測るもの／を測る	The clerk measured the table with a tape. 店員は巻き尺でテーブルを測りました。
834	Day 17	06 教育・仕事・学習	laptop 名詞	ノートパソコン	The laptop was used to make a presentation. そのノートパソコンは発表を作るために使われました。
835	Day 17	06 教育・仕事・学習	invention 名詞	発明	The invention eased farm work. その発明は農作業を楽にしました。
836	Day 17	06 教育・仕事・学習	period 名詞	期間	The period of heavy rain lasted three days. 大雨の期間は三日間続きました。
837	Day 17	06 教育・仕事・学習	communication 名詞	意思疎通	Communication improved after the team shared clear rules. チームが明確な規則を共有した後、意思疎通は改善しました。
838	Day 17	06 教育・仕事・学習	be adjusted to 熟語・表現	に調整する	The desk was adjusted to the child's height. 机はその子どもの身長に合わせて調整されました。
839	Day 17	06 教育・仕事・学習	have an effect on 熟語・表現	に影響を及ぼす	Sleep can have an effect on a student's memory. 睡眠は生徒の記憶に影響を及ぼすことがあります。
840	Day 17	06 教育・仕事・学習	be awake 熟語・表現	目を覚ましている	The guard was awake when the phone rang at midnight. 警備員は真夜中に電話が鳴ったとき起きていました。
841	Day 17	06 教育・仕事・学習	call it a day 熟語・表現	終了する，仕事を切り上げる	The team called it a day after they cleaned the hall. チームはホールを掃除した後、作業を切り上げました。
842	Day 17	06 教育・仕事・学習	break into 熟語・表現	に押し入る	Someone tried to break into the empty house last night. 昨夜、誰かが空き家に押し入ろうとしました。
843	Day 17	06 教育・仕事・学習	try out 熟語・表現	を試す，十分に試してみる	The club tried out the new camera during the trip. クラブは旅行中に新しいカメラを試しました。
844	Day 17	06 教育・仕事・学習	pull away 熟語・表現	引き離す	The train began to pull away from the station. 電車は駅から離れ始めました。
845	Day 17	06 教育・仕事・学習	show up 熟語・表現	現れる	The guest did not show up until the meeting ended. その客は会議が終わるまで現れませんでした。
846	Day 17	06 教育・仕事・学習	at one time 熟語・表現	一度に	Only six visitors can enter the room at one time. 一度に六人の訪問者だけがその部屋に入れます。
847	Day 17	06 教育・仕事・学習	as to 熟語・表現	に関して	The notice gave no answer as to the new rule. その掲示は新しい規則に関して答えを示していませんでした。
848	Day 17	06 教育・仕事・学習	similar to 熟語・表現	に似ている	The new bag is similar to the one the traveler lost. 新しいかばんは旅行者がなくしたものに似ています。
849	Day 17	06 教育・仕事・学習	on purpose 熟語・表現	故意に，わざと	The speaker left the light on purpose for her brother. 話し手は弟のためにわざと明かりをつけたままにしました。
850	Day 17	06 教育・仕事・学習	make a difference 熟語・表現	違いを生む	One kind word can make a difference to a nervous child. 一つの親切な言葉が緊張した子どもに違いを生むことがあります。

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